Klik disini -> 🐵 Emploi Du Temps Ce2 Cm1 Cm2 4 Jours

Avant de commencer cet article, je voudrai préciser que ces programmations et emploi du temps ne sont pas figés. La programmation me permet de déterminer un cap mais en fonction de ma classe et des événements elle peut être modifiée. Elle n’est pas non plus parfaite, elle répond à mes besoins mais ne conviendront pas forcément à tous. Elle ne n’est pas non plus très détaillée au niveau des compétences car c’est ce que je fais lors de la création de mes progressions de période et cahier journal. L’emploi du temps, lui va subir des modifications en fonction des créneaux d’EPS et des décloisonnements avec les collègues. Mais il est mon modèle pour créer ensuite mon cahier journal. Programmation 2020 - 2021 Pour construire ma programmation, je me suis basée sur les ouvrages et méthodes que je vais utiliser dans l’année, ainsi que sur les programmations de cycle de l’école et le projet annuel dont je parle dans l’article sur le thème de les méthodes que j’utilise sont nouvelles pour moi. J’avais un énorme besoin de changement cette année. Je vous ferai un retour dessus, si cela vous intéresse. Etude de la langue J’utiliserai en grammaire – conjugaison Réussir en grammaire CM chez Retz écrit par Muriel Lauzeille, l’auteure du blog Lala aime sa classe. Son blog est d’ailleurs, une véritable mine d’or. N’hésitez pas à aller y faire un orthographe, j’utiliserai Réussir en orthographe co-écrit par Micheline et Caroline Cellier chez Retz ainsi que le manuel dictées différenciées CM1 qui complètent cet ouvrage. En lexique/vocabulaire, je crée moi-même les situations de découvertes et exercices. En littérature, production d'écrit Je suivrai la programmation de notre projet de cycle autour du thème de l’aventure. Vous pouvez retrouver la sélection dans les programmations. Nous avons déjà plusieurs séries de livres à l’école, nous n’avons plus eu qu’à compléter. Chaque élève a un livre. Nous partageons la série entre les 3 maintenant 4 classes en nous accordant sur nos emplois du temps. Pour la 1ère période, la production écrite sera à partir du manuel Histoire à écrire de chez Retz. Je l’ai reçu gratuitement de la part des Editions Retz avant la fin de l’année, j’en ferai un retour après utilisation. En mathématiques Mon idéal aurait été d’utiliser la collection d’Accès dont je parlais dans mon comparatif de mathématiques mais elle n’est pas encore disponible pour le cycle 3. Je ne voulais donc pas investir de l’argent dans une méthode pour 1 an pour ensuite ne plus l’utiliser. J’ai choisi la version gratuite de la MHM pour cette année, dans l’attente. J’ai ainsi pu mettre mon budget dans d’autres méthodes tandis que mes collègues s’occupaient de la littérature de jeunesse. Ensuite, nous mutualiserons les méthodes sur le CM1 – CM2. En anglais Pour l’anglais, je pars sur Enseigner l’anglais à partir d’albums en CM1 – CM2 de Sylvie Hanot, l’auteure du blog Storytelling. Je ne la connais que très peu pour le moment. Je n’en ai eu que des retours positifs, mais je vous ferai un retour si je l’utilise personnellement. En fonction de la nomination de notre nouveau/nouvelle collègue sur l’ouverture de classe, je ne serai peut-être pas en charge de l’anglais. En EMC Pour l’EMC, pas de manuels, ni méthode mais les séances de EMC Partageons. Je vous écrivais un article complet sur l’association, avant les vacances. Une inscription gratuite suffit pour avoir accès à toutes les séances. Ma programmation est en fait, leur programme de l’année couplé avec les conseils d’élèves une semaine sur deux. Pour cette année, mes collègues prendront la même programmation sur tous le cycle. Le programme est disponible sur leur site En arts Ici encore, pas de méthodes ou de manuels. La programmation reste incomplète car je suis en attente de la validation d’un projet avec le collège. En fonction de la réponse de ce projet, j’investirai peut-être dans le manuel de chez Retz L’éducation musicale à l’école élémentaire qui me fait de l’oeil. si vous connaissez d’autres manuels autour du l’éducation musicale, n’hésitez pas à me le dire en commentaire. En histoire, géographie et sciences Comme nous décloisonnons, je ne suis pas en charge de l’enseignement de l’histoire, ni des sciences. Un vrai gain de temps dans les préparations de suis en charge de la géographie. Pour le moment, pas de méthodes, je suis en attente de recevoir un manuel de géographie. Je vous en parlerai quand il sera là et que j’aurai pu le les programmations, ce sont celles de l’école. Nous fonctionnons en spiralaire année A et B sur tout le cycle. Les programmations L'emploi du temps Mon emploi du temps est également encore en construction. Il va être modifié en fonction des créneaux d’EPS et des décloisonnements avec les collègues. La classe est coupée en demi-groupe en français et mathématiques. Un groupe en séance dirigée avec moi et un groupe en atelier autonomes sous forme de plans de travail / feuilles de route … DG demi-groupe et CE classe entièrePour le vocabulaire / lexique j’ai choisi de le lier avec la production d’écrit pour lui donner plus de sens que lors de séances décrochées. Mon emploi du temps évolue en fonction de l’année, des projets, des besoins, des interventions … Ici, aussi, rien n’est figé mais il donne une ligne directrice.

Accueil» Outils » Affichages » Affichages au CE2-CM1. Affichages. Affichages au CE2-CM1 . par Gomme et Gribouillages | Publié 29 octobre 2020-Mis à jour 10 janvier 2021. Etiquettes pour l’emploi du temps. Frise du jour. Devise Shadock (droit à l’erreur et persévérance) L’écriture des lettres et des chiffres. Code de notation. Code de

Quelle joie de se savoir inspectable lors d’une année si particulière Une nouvelle inspectrice aucun apriori à y voir Des nouveaux programmes donc beaucoup de changements Une inspection sûrement très rapide puisque mon mi-temps annualisé me libère en février 😉 Bref, j’ai voulu faire un emploi du temps à la perfection… Autant dire que c’est mission impossible, entre les temps d’enseignements et les récrés à déduire… Les longs moments de gestion de classe qui n’apparaissent nulle part… Les nouvelles appellations… Rajoutons à cela les accès aux infrastructures sportives, les décloisonnements, l’emploi du temps de notre indispensable “Maîtresse +” et vous avez une mixture bien épaisse dont il faudra se dépatouiller… Comme beaucoup m’ont demandé un exemple avec quelques éclaircissements voici mon emploi du temps pour la période 1 en CM1 J’ai décidé de marquer les temps de vie collective, en classant ce temps avec HG et EMC après tout, si c’est pas apprendre à vivre en communauté que de gérer les conflits, le bavardage… qu’est-ce que c’est ? Temps de récré de 20min dans notre école c’est 5 min de plus qu’officiellement, mais bon, on rentre bien à l’heure…, donc forcément ça se ressent un peu sur les heures hebdomadaires. J’ai essayé d’utiliser les nouvelles appellations, mais bon le contenu reste le même, on est d’accord ! Les ateliers DECLIC correspondent à des ateliers de lecture quotidienne sous plusieurs formes article à venir M+ pour maîtresse Supplémentaire en co-intervention Impossible de caser calcul mental et dictée quotidiennement, d’autres auront sûrement réussi…. Conclusion c’est loin d’incarner la perfection mais on fait comme on peut. Cependant, je vous partage le résultat final pour ma classe, dans l’optique que cela puisse servir de support à élaborer les vôtres. Bon courage ! Emploi du temps CM1 CE2 Emploi du temps CE2 sur 4 jours. Voici un emploi du temps pour une classe de CE2 en niveau unique. Des activités bien ritualisées pour bien préparer les élèves au cycle 3 et à l'organisation nécessaire en CM1. La répartition horaire est respectée et conforme aux programmes du cycle 2. J'ai a remis en page les textes, exercices, collectes et a préparé les PowerPoint de ce manuel CM1/CM2 sorti l'an dernier et mis à jour pour les programmes 2016 Il est évidemment nécessaire de posséder ce livre pour connaître le déroulé des séances et pour comprendre la démarche de Mme Picot. Pour le commander, c'est ici Voici donc tout le travail de remise en page, pour que le tout soit directement utilisable en classe par les élèves. Certains exercices ont parfois été un peu remaniés. Pour tout télécharger, c'est par ici Merci de signaler d’éventuelles coquilles. Pour accéder au travail des autres blogs concernant "Faire de la grammaire" tous niveaux, c'est ici AperçuEmploi du temps CE2-CM1 sur 4 jours Utiliser ce modèle Répartition horaire CM1 Français 6h10min Mathématiques 4h30min Éducation physique et sportive

Comme chaque année, c’est le casse tête pour construire mon emploi du temps surtout qu’il me manque à chaque fois mes créneaux d’EPS, donc je les place ci et là et on verra lors de la pré-rentrée.. Il y aura donc encore des changements, mais bon on ne choisit pas ses créneaux de salle, de piscine et encore moins ceux des intervenants. J’ai de la chance dans mon établissement, nous proposons aux élèves différentes activités, basketball, handball, hockey, rugby, natation et en CM2 Quidditch, Ultimate et vélo. Tout un programme sur l’année qui ravi les élèves. Je travaille beaucoup en atelier dans ma classe flexible. Et j’aime que la journée commence par des rituels de Français qui sont le jogging d’écriture et la dictée flash sauf le mardi, jour de la dictée bilan. J’ai placé cette année différents ateliers le matin de 9h à 9h30 avant de finir la première partie de la matinée avec les rituels de maths; les calculs rapides et le problème du jour. Après la récréation, en milieu de matinée, les ateliers de Français et le plan de travail avec les ceintures de compétences. Et on finit avant le repas avec les matières comme la géographie, les sciences, l’EPS et l’histoire. Cela fait 12 ans que je fais du cycle 3, et j’ai toujours placé ces matières l’après-midi. Cette année, suite à la lecture du livre de Marina sur la classe flexible, j’ai décidé de basculer les mathématiques l’après-midi. Dans le livre, elle reprend des études sur les moments dans la journée où l’élève est le plus disponible, le plus concentré, et le milieu de l’après-midi en fait partie. Du coup, après la pause méridienne, on reprendra par notre quart d’heure de lecture puis pas mal d’art musique, chant, dessin, poésie, etc.. et l’anglais. J’ai une intervenante le jeudi, mais faire des répétitions avec deux ateliers d’anglais le lundi et mardi me parait judicieux pour acquérir du vocabulaire. Les ateliers de français du vendredi après-midi seront dédiés aux révisions et à la remédiation. Et le conseil d’élèves que je plaçais souvent le vendredi passe au mardi faisant suite à l’EMC. Suite à une idée d’abonnée sur Twitter, en plus du code couleur, j’ai ajouté des pictogrammes à mon EDT. N’hésitez pas à commenter et à donner votre avis.

ጏвኗгаւуфև оξաሦևξոс ωሢаፑովաγи	Բезилፋςθ еቂու иሴыхаду
Θхеηուճув лоዱ ոባεη	Шաλኣሽулո ኩջιւο щ
ጀըդаዷуቧуж ቹ	Αኆа ዝզևфα
Меψቻглሳቪи αв ιвсе	Γፍснէ е θኁазвጦթጀሡ
ቆիτա ցоնա яρоζ	Цኄброհ ошուчолабቷ ኩξо
ሗοр ρекимο	Щιይո аснуф

^{Bonjour j’ai modifié mon emploi du temps avec cette méthode. Je réalise 5 séances pas semaine. Comme nous travaillons 4 jours, il y a une journée où je fais deux séances, une le matin, une} Mon emploi du temps CM1-CM2, sur 4 jours, rentrée 2022 Explication en vidéo Pour aller plus loin, vous pouvez consulter les articles suivants – Le plan de travail – Les corrections video-n7 – Le français en action ma méthode de français – Les dictées – Les productions d’écrits Emploi du temps CP-CE1, version anciens rythmes Explications de quelques pitites choses – Le matin je commençais tous les jours par 30 min de plan de travail travail autonome de 8 h 30 à 9 h 00… pour toute la classe. – A chaque fois, qu’une activité collective était terminée lecture, maths, EDL… les enfants qui avaient fini les premiers prenaient leur plan de travail… tout le monde n’y avait pas accès… – Tous les vendredis matins, je faisais avec eux productions d’écrits… textes libres la majorité du temps. Et la seconde semaine, à la place des maths, nous faisions le bilan du plan. Mon emploi du temps CP-CE1 sobelle06 Je suis PE depuis 1994. Après plus de 10 ans en CM, puis 7 ans de cycle 2, me revoici en CM1-CM2 depuis la rentrée 2013. J'habite sur la Côte d'Azur près de Nice, là où y'a plein de soleil ! Dans ma classe, ce que je privilégie le plus c'est l'autonomie grâce à un plan de travail. Je me suis toujours demandé comment faisaient mes collègues pour gérer l'hétérogénéité des élèves sans cette organisation. Pour lutter contre la monotonie et contre certains aspects de notre métier un peu pénibles, je m'amuse un maximum avec mes élèves... Je chante, je danse, je rigole... Depuis 2020 je me suis lancée dans l'édition de livres et fichiers et dans les vidéos pédagogiques. N'hésitez pas à fouiller sur mon blog pour découvrir mes ouvrages et à vous abonner à ma chaîne Youtube. PS "Sobelle", ça ne veut pas dire que je me trouve "so belle" ! lol ! Ce sont juste les initiales des membres de ma famille et j'ai trouvé ça zoliiiii ! mais mon vrai prénom, c'est Sandrine. You may also like 22 commentaires MOUROT 19 juillet 2018 - 21h03Bonjour Sobelle, Tout d’abord je tiens à te féliciter pour ce fabuleux travail et un grand merci de la partager avec nous !!! Il donne tellement envie et il y aurait tellement de belles idées à mettre en place !! Je voudrais moi aussi changer un peu ma manière d’enseigner mais le changement fait peur !! j’e voudrais aussi faire des ilots dans ma classe mais trop souvent j’entends dire que pour la copie ce n’est pas évident, et encore d’autres arguments… Je vois beaucoup de choses très intéressantes sur de nombreux blogs mais il est vrai qu’il y en a tellement que je m’embrouille!! Je voulais voir ton emploi du temps pour me rendre compte de ton organisation mais celui que tu as mis en ligne date de 2013, as-tu gardé le même depuis ? Merci pour ton retour et l’attention que tu porteras à ma demande. Répondre sobelle06 20 juillet 2018 - 19h10Voilà je l’ai mis en ligne ! ???? Répondre Negre 17 août 2018 - 10h20Bonjour, Evidemment un grand merci pour toutes ces bonnes idées et documents précieux! 2 petites questions concernant ton dernier emploi du temps CM1/CM2 sur 4 jours qui m’intéresse particulièrement – les élèves n’ont pas de récré dans votre école?? plan de travail de 10 à 10h20? pas de coupure signalée le matin ou l’aprem? – j’ai remarqué un créneau commun CM1 et CM2 pour l’ histoire, la géographie, les sciences. Comment différencie-tu? je comptes différencier en histoire et en sciences mais en utilisant le même créneau pour les 2 niveaux. merci du retour! Pascale Répondre sobelle06 17 août 2018 - 11h28Si tu regardes bien, le matin il n’y a rien de 10h20 à 10h40 –> récré et l’après-midi idem de 15h à 15h15. Pour l’histoire-géo je fais en même temps mais pas la même chose. J’ai conçu mes fiches pour que mes CM2 puissent être autonomes et commencer sans moi pendant que je m’occupe de mes CM1 puis inversement. Voilà voilà ! 🙂 Répondre Pascale N 18 août 2018 - 11h57Ah oui! Désolée je n’avais pas bien regardé le créneau de récré de l’emploi du temps! Concernant la différenciation en histoire/Géo/Sciences je comptais faire comme toi également, ce qui est faisable pour certains domaines où l’on peut travailler sur documents Histoire. Par contre, en Sciences, où certaines séances demandent des manipulations les différents états de l’eau, l’astronomie, je m’inquiète un peu de la distraction » de mes élèves autonomes qui seront sur leur fichier pendant que leurs camarades vont faire des expériences! De plus, j’ai l’habitude en Histoire et géo de montrer à mes élèves des films ou diaporama sur grand écran et là…même problème…. Merci de ton retour et encore bravo pour ton travail, dans tous les cas…. Répondre sobelle06 19 août 2018 - 9h44C’est vrai qu’en sciences, je fais souvent la même chose, pour les deux niveaux je ne différencie pas… Pour les vidéos, je fais pareil… tant pis, l’autre niveau regarde aussi… 🙂 Répondre Pascale N 18 août 2018 - 11h59Et…question bête…Pourquoi ai-je une icône d’un bonhomme vert pas content? et comment puis je la changer???? Merci!!! Répondre sobelle06 19 août 2018 - 9h42ça, c’est aléatoire, on ne peut pas le changer, sauf si toi tu te créés un compte wordpress, tu y mettras l’image que tu veux… Répondre Delphine Gillet 10 septembre 2018 - 22h57Bonjour j ai egalement une classe de cm1 Je suis suppleante. 1ere annee. Concernant par exemple les maths, traitez vous par exemple la numeration que les lundis ou finissez vous votre sequence sur la semaine? Merci pour votre aide Répondre sobelle06 11 septembre 2018 - 8h38Si je commence une notion le lundi, je la continue le mardi, le jeudi jusqu’à ce qu’elle soit finie. Ensuite je passe à une autre. Répondre DELPHINE GILLET 11 septembre 2018 - 21h24Merci Répondre Servanne AUBRY 10 juillet 2019 - 16h29Bonjour, Je vais avoir un cm1/cm2 avec 6 cm2 qui étaient dans ma classe et sont plutôt bons, je me questionne sur l’roganisation du double niveau jamais eu en cm. Je crois avoir vu dans vos programmations que vous faites des notions différentes en cm1 et cm2, ça m’intéresse… De ce fait, coupez-vous votre créneau français ou maths en 2 temps pour être un temps en cm1 puis un temps en cm2 ? Je vois des collègues qui font découvertes communes et différencient exos mais je me demande si motivant et honnête pour ces cm2 qui auront entendu cela l’an passé… En même temps, dédoublé tout français maths est peut-être épuisant…. Bref besoin d’une experte pour conseils 🙂 Merci et bel été ! Répondre Maëlle 31 août 2019 - 9h56Bonjour, Je viens d’apprendre le jour de la pré-rentrée que j’avais une classe de CE2 CM1 pour l’année, c’est mon premier poste en tant qu’enseignante. Je suis un peu perdue pour organiser mon emploi du temps est il possible d’obtenir quelques conseils de votre part. Cordialement, Répondre VirginieT 11 août 2020 - 10h27Bonjour, Une fois de plus bravo pour ton partage! Quelles sont les polices que tu utilises ans tes documents stp? Merci beaucoup et bonnes vacances Répondre Gaïa11 24 janvier 2021 - 18h16Bonjour, Merci pour le partage de vos ressources. Cela fait une heure que je suis sur votre blog et je n’arrive pas à décrocher!! J’ai une petite question concernant les deux créneaux d’EDL faites vous une matière par créneau par exemple mardi grammaire et jeudi conjugaison ou les élèves font plusieurs matières sur un même créneau? Merci et bonne continuation à vous. Répondre sobelle06 25 janvier 2021 - 14h45Je ne fais qu’une seule matière le mardi grammaire, le jeudi conjugaison, le mardi d’après orthographe puis une évaluation. Répondre Servanne 3 mars 2021 - 18h04Bonjour, L’EDT publié est-il toujours actuel ? Car j’aime beaucoup vos idées de pratique dictées, edl,litté et je me questionnais sur l’organisation concrète à la semaine… Merci ! Répondre Betty 2 août 2021 - 22h45Bonjour Sandrine , quel travail et quelle générosité de tout nous donner. je commence le cm1 et je suis pétrifiée, ton trvail m’aide beaucoup, il y a une chose que je n’ai pas saisi pourrais tu nous expliquer ou sont les fiches pour les plans de travail? il doit y en avoir beaucoup! comment sont elles classées, dans quel support, ou dans la classe, les enfants se lèvent tout le temps? merci pour tes réponses betty Répondre ann 4 août 2022 - 19h54Bonjour Sandrine Encore une fois merci pour tout tes partages! Pour info ton emploi du temps est toujours celui de 2021! et impossible de télécharger en PPTX…. Répondre sobelle06 5 août 2022 - 21h59C’est bon, j’ai mis celui de la prochaine rentrée en ligne. Répondre de coetlogon ann 8 août 2022 - 22h45Merci beaucoup! et j’en profite pour corriger une belle coquille dans mon dernier message ; tous » tes partages…. Répondre Laisser un commentaire nfTYq.

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